2020年中國在線教育市場發展現狀 在線教育迎風口【組圖】

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20 王敬怡 ? 2020-02-11 17:00:58  來源:前瞻產業研究院 E8613G0

用戶規模有望進一步增長

2018年,我國提出教育信息化2.0,更加注重互聯網平臺打造和教育應用與內容導入,教學模式逐漸發生轉變,我國教育信息化的產業鏈如下:

圖表1:教育信息化產業鏈

隨著網絡基礎環境的逐漸完善,我國在線教育用戶規模持續擴大,據中國互聯網絡信息中心數據顯示,2018年,我國在線教育用戶規模約2.08億人,2019年,我國在線教育用戶規模約2.59億人左右。

圖表2:2016-2019年中國在線教育用戶規模(單位:億人)

在線教育迎來風口

2020年新冠肺炎爆發,隨著肺炎疫情的進一步影響,全國各地各類學校紛紛開展“停課不停學”活動,目前,教育部已組織22個在線課程平臺免費開放在線課程2.4萬余門。

圖表3:部分地區開學返校時間

隨著互聯網的持續滲透,在線教育在教育服務體系中的角色日益重要,也面臨著越來越多的發展機遇。從競爭格局來看,我國在線教育平臺競爭激烈,可將我國在線教育機構分為內容類、工具類和平臺類。

圖表4:中國在線教育機構競爭格局

在疫情的持續影響下,在線教育需求量持續增加,許多線下教育機構也隨勢迅速轉向線上,紛紛宣布為全國學生提供免費在線課程,幫助全國更多的學生能夠按時完成學習。

圖表5:教育機構疫情期間線上開課情況

更多數據請參考前瞻產業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》,同時前瞻產業研究院還提供產業大數據、產業規劃、產業申報、產業園區規劃、產業招商引資等解決方案。

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